こんな炭治郎がいたら面白いですね。

炭治郎が！タイピングをしている！！

耳の小物もとてもいい感じです！

来年は、どんな格好をするのでしょうか？とても楽しみです！

将来、理系の大学学部に進みたい生徒が学校の物理が難しい！ということで、どのように勉強しているのか？どうやって理解したのか？高校時、まったく物理を勉強しなかった私にむけての説明をしてもらいました。

今回のテーマ「反発係数」

「1トンのトラックと500kgの車がぶつかった時、500kgの車がどれだけ動くのか？」

こうやって考えると物理って面白いですね！

自分が理解したことを人に説明するとさらに理解が深まります。すぐに「どうして？それは生活の中でどんなとき？」と聞きまくる先生（当方）に説明してくれました。

このレッスンでは、さらに物理を勉強していきます。

この休みに空気銃の置き場を作りました。

ジュニアコースでは、この空気銃のNerf（ナーフ）（ハズブロ社が製造しているトイガンシリーズの名前で、主に柔らかい発泡体でできた「ダーツ」や「ボール」を発射することが特徴です。）を使って遊んでいます。ただ、遊ぶのではなく、ローマ字のブロックを私が手に持ち、「これは何と読むの？」と質問し、正解すると敵である私の動きが止まり、間違えると攻撃を続けるというゲーム形式を取り入れています。これにより、遊びながらローマ字を覚えられ、形を見ただけで覚えるという練習にもなります。もちろん、単純に空気銃で遊ぶこともあります。

今後、このNerfを使ってサバイバルゲーム大会を開催できないか考えています。問題は、ゲームのルールとして「当たり判定」をどのようにするかです。安全対策として、マスクやフェイスガードを着用し、目に当たらないように注意します。

しかし、時々、迎えに来たお母さんに向かって誤って空気銃を発射し、顔に当たってしまうこともあります。そのような場合は、「この教室では、この空気銃の使用を永久に禁止」というルールを設けています。

このように、当教室では遊びと勉強の境目が曖昧です。子どもたちは年齢が上がるにつれ、この遊びにあまり興味を示さなくなる傾向にあります。小さい頃には効果があったレッスン内容も、成長と共に変化していくようです。それでも、年代ごとにあった遊びを取り込み学習をしていきます。

天気もよく、教室の空気銃の置き場を作りながら娘の誕生日用にダッチオーブンでビーフシチューを作りました。

残念ながら、どんなシチューだったのか写真を取り忘れてしまいました。

結構、七輪でするのって時間がかかるんですよね。笑！

知っていますか？ダッチオーブンって、つかって手入れをすると黒光りするそうです。私のダッチオーブンの使用回数は多いものの、そこまでとはなっていません。

教室でダッチオーブンを使った料理は？と考えたこともあるのですが、時間が・・・・

今年はあと何回出番があるのでしょうか？